2009-12-06

一言にまとめてみると?

高校の頃、担当の先生につかまり、勉強の記録をつけさせられたことがあります。 これによって「自習するようになった」という結果は出ました。

こんな方法でした。 B4(A3?)の紙いっぱいに、1週間分の全ての科目の一覧表があり、以下の項目を記入して毎週提出してました。

  • いつ
    • 日付
  • 何を
    • 科目(表中の位置で明示)
    • やったことの説明(20mm x 7mmくらいのスペースに)
  • どれだけ
    • 何分

全ての科目につき、

  • 一週間でその科目に何分
  • 一日何分

おまけには

  • TVを何分見たか
  • 何分読書したか

を記入する欄まであって、充実のサービスでした。 今思い出しても涙が出てきます。

この表に毎日記入することによって、いやでも自分の時間の使い方を見させられました。 最悪提出する直前に書き込むとしても、週一回はそういった事実と向き合わざるを得ませんでした。 そのときはある種の居心地の悪さを感じたものでした。 その感覚の向かい先には提出先の先生の視線だった訳ですが。 今も似たような感覚に追い込まれることもあるのですが、昔と今とでは少し違います。 今はその先には自分の計画とのズレがあるわけです。 どちらにしても周りから、もしくは(流されて?自分でも)「そうあろう」と思った目標に近づこうとしているはずなんで、流用できるはずなんですが。

続けて今回は「提出時に先生から質問されたこと」を1つ思い出しました。 先の表中には「**を勉強しました」と勉強内容が書いてあるのですが、それについて、

**の何をやったんだ?

と訊かれて、それにたいしてさらに詳しい説明をするというものでした。

ここまで書いて何を言いたかったかというと、 以下の2つの作業をさせられたことにより、勉強内容をまとめさせられたんだなぁ、と。

  • 表を埋めるために内容を4-5文字まで圧縮
  • それについて質問されたときに備えて、一息でなんとか説明を試みました(想定問答集作成)
    • 説明の正誤は保証しません

そんなことです。

今言ったことを「説明すること」にシフトすると、あるトピックについて

  • 3,000字で説明してください
  • 400字で説明してください
  • 20字で説明してください
  • キーワードを2つあげてください

に対する準備をしていることになります。 時間という尺度で区切れば、

  • 60分で説明してください
  • 20分で説明してください
  • 15分で説明してください
  • 5分で説明してください
  • 1分で説明してください
  • 30秒で説明してください

といった要求に対して準備をしていることになります。

言う事は変わらないはずなので、

  • どの部分を残すか=どの部分を削るか

を整理できてないといけません。 その整理する作業が理解することだ、 その理解度を確認する方法が口頭試問によるアウトプットだった、 ということを思い出だしたエントリです。

2009-11-21

名古屋ライフハック研究会 Vol.5 コミュニケーション・ハック 参加記録

こんなお知らせ があって、11/14(土)に参加してきました。

参加者としてその時間を過ごして満足しました。 イベントは。 懇親会の途中で失礼しなければならなかったのが悔やまれます。

今回のテーマはコミュニケーション。 スタッフの!kakobonさんが講師役?としてワークが始まりました。 ちなみに!kakobonさん本人は

講師じゃなくてナビゲーターだ

と言っていました。

ワークとしてやったことは

  • 名前数珠つなぎ
  • 身振りだけで絵を描く
  • バースデーリング
  • グループブレーンストーミング
  • 個人ワーク
  • ペアゲーム

その後、LT、クロージングでした。

各ワークで何をしたかは 貧民夜想會[Lifehack]名古屋ライフハック研究会 vol.5「コミュニケーションハック」 を参照することにして、以下はその時の感想やら気がついたことを。

名前数珠つなぎのおかげで一緒のグループの方の名前(というか呼び方)を覚えられました。 何回も言ったり聞いたりしたおかげですね。 ただ、名前を覚えることはコミュニケーションに何か意味はあるのかな?と考えたところよく分かりません。 まぁ、その後のワークやら休憩時にお話しやすくなりました。 確かに、モノに名前(呼び名)をつけることで対象としてとらえ直すことが出来ますが、それは事物一般での話で、1個人にまで適応できるかは知らないのですね。 ということを後から考えてみたり。

次に、その名前を覚え合ったグループで「身振りだけで絵を描く」ワークに挑戦しました。 当グループは「車の絵」を描きました。 せのび道さんでその写真が紹介されています。 平和な絵です。 続けて別のグループ分けでバースデーリングを作成しました。

この2つのサイレントゲームでは、ちょっと予想が外れました。 相当苦戦するかと思いきや、とにもかくにもやることはやりましたから。 考えてみたらそれはそれで合っているのかな、とも思えます。 でも正直よく分かりません。

というのも誰かさんが受け取るメッセージの総量を100%とすると、 言語によるもの(バーバルコミュニケーション)は約30%、 非言語によるもの(ノンバーバルコミュニケーション)は70%を占めた気がします。 何を単位情報量としてカウントしたのかは知りませんが。 まぁいいとして。 だとしたら、今回の制限で使えなかった言語によるものを除いた残りの70%で意思疎通しようとしたはずなのでそれはそれで良いのでしょう。 ただ、「何を描こう」という抽象的な内容だけを身振りで決めて各々勝手に推し量りながら描くというのは、基本的に抽象的なコトのはずです。 抽象的な事柄はノンバーバルコミュニケーションでは出来ない分野、もしくは苦手な分野と認識していたのですが。 抽象的な事柄は言語に頼っていたはずなんです。で、手話を用いてコミュニケーションする際も、その取り決めは言語によってなされているはずなんです。 もし僕の記憶が間違っていて、ノンバーバルコミュニケーションでも抽象的な事柄を扱えるとしたらそれは問題ないのです。 反対に僕の記憶が合っていて、ノンバーバルコミュニケーションでは抽象的な事柄を扱えないとしたら・・・迷路が始まります。 それは、今回のお絵かきワークの様にノンバーバルコミュニケーションでできあがったモノは何なのだろうか?という問いです。 分解して、

  • このワークで代表したお絵かきというのは何のデフォルメだろう?
  • 僕が期待した「改善したコミュニケーションで作ろうとしたモノ」は何だろう?

ということが分かっていないことになりました。 この問いは参加しなければ自分で気づけませんでしたね。 収穫です。

相手の思考を慮り、相手との溝を埋めようとした結果できあがったモノは何だろうか?と考えています。 というのも、ワークは何を代表したモノか?が和からないながらも、このワークを終わらせた直後は達成感がありましたから。 前段落の疑問とは一致しなさそうな材料ですが。 あの満足感は「要件については事前の要求水準がいつもと比べて低かった」という話で説明出来るかも知れません。 そうすると、ハードル下げて跳べて満足という話とも一致してそれなりに納得できる話になります。 他に解釈のしかたはあり得るかも知れませんね。

今回行ったワークのバリエーションとして、 反対に言葉だけで相手と絵を描くとなると、ちょっとしたNASAの宇宙飛行士選抜試験になるな、と帰り際思い出しました。 これは余談です。

グループブレーンストーミングでは

  • うまく聞く方法
  • うまく伝える方法

をそれぞれ3分間リストアップせよ、それも各自でその方法をメモせよというルールでした。 これは進行が相当興味深いものでした。

最初の「上手く聞く方法」と後の「うまく伝える方法」のリストアップ時には条件が違いました。 条件の違いは2つあります。

  • グループ内ファシリテーターの明示的指名の有無
  • 目標数の有無(同じワークをした別のグループの話)

上2つは両方とも後の「上手く伝える方法」リストアップ時に適用したのですが、当グループではその方法の数が (上手く聞く方法):(上手く伝える方法)=13個:21個と1.5倍近くに増えました。 コミュニケーションとは直接関係ないかも知れませんが、環境設定、目標設定による量の違いとして記録しておきました。 後付けルールを通した!kakobonさんとの不完全情報ゲームみたいで考え甲斐があります。 そうなればコミュニケーションとは大いに関係があるんですが、狙っているのかも知れませんね。

個人ワークでは、自分が大事だと考える「上手く聞く方法」「上手く伝える方法」を先ほどリストアップしたモノの中から1つずつ選び、併せてそれを選んだ理由を考えました。 自分が選んだ2つの方法を携えて、ペアを作って「自分の好きなモノを相手に今食べたくさせる」プレゼンテーションを互いに挑戦しました。 で、そのペアワークの振り返り、自分が大事だと考えた2つの方法を達成できたか?という報告をグループ内でプレゼンテーションしました。 結果は1勝1敗。 離すスピードは辛抱できませんでした。

ここまででワークは終了。

その後ライトニングトークスで9人の方が発表してくれました。 毎回思うのですが、よく話したいことを5分でまとめるなぁ、と。

で、懇親会の途中で後ろ髪引かれながら帰宅しました。

イベントが終わって1週間経ってからの記録です。 まぁ、とりあえず今はこれだけ。 一緒に準備してくれた方、当日一緒にワークしてくれた方、一緒の場所に集まってくれた方、どうもありがとうございました。

2009-11-13

20分耐久テスト-都合とSWOTと時間割引-

今回も性懲りもなく20分だけ書いてみることにします。 やっと書いてみることができそうです。 なんか自分はイベントとかの締め切りがないと動けない人間ということを再認識させられます。 というのも、明日11/14がライフハック研究会Vol.5 コミュニケーション・ハックだからですね。 たぶん、それで焦って今何かを書いている、それも昼休みに。 なかなか変なコトです。 これができるなら、もっと前からも出来たでしょうに。 コンスタントに出来るかはまた別の問題ですが。

さて、 先日のエントリー

2軸目を見つけられない

と書きました。 が、後で考えてみたら見落としていました。 自分の都合を1軸目、そして2軸目は他人の都合にすれば良かったのです。

で、更に考えてみたら、この考察はSWOT分析になっちゃうんだな、ということに至りました。 なぜかというと、外部環境と内部要因の各条件に対してシナリオを作るということですから。 それを前回のエントリーに焼き直すと、外部要因(=他人の都合)と内部要因(=自分の都合)の各条件に対するシナリオ(=得られそうなアウトプット、怒ってしまいそうな不都合)、を出力することになりますから。

ということを夜散歩しながら気がついて「これは何も新しくない、けどネタにしておこう」と思いつつ随分と時間を浪費してしまいました。 気がついたらあっという間に時間は過ぎているのです。 それも気がついたときにしか気がつけないというのが恐ろしい。 気がつくだけの余裕がないとき、つまり何かに手一杯の時というのは、時間が流されているということ自体すら気がつけていないんですね。 だから「時間が大事」とあちこちで言われるわけです。 で、時間が浪費されていないかをチェックするのですが、その管理コストが問題になるわけです。 「時間に対する行動管理が大事だ」ということに納得して、行動管理・時間管理をおこなおうとするとそれに必要なコストを消費することになります。

ただ、なにかやる気があるときと無いときとでのコストの価値が違うように感じるんですね。 評価に時間的な一貫性がない、と言えるでしょう。 僕はどうも双曲性を持った時間割引率を持っているのかも知れません。 本当にそうだとしたら随分と理解に苦しむ行動指針を持っていることになりますが。 たぶんそれを補正するために、その時点での価値を書き出して自分から離れさせて、後から参照するんでしょうね。

あ、あと4分だそうです。

そういえば、この20分耐久テストではトータル2000文字くらい書いている人が普通みたいです。 僕はというと、 前回のエントリー は大体1700文字くらいでした。 ちょっと頭の回転が遅いかな。 今回は何文字になるんでしょう? 前回よりももっと少なくなりそうです。 不思議ですね。あらかじめ考えたことをタイプしているはずなのに。

そういえば風邪を引いて散々なめにあいました。 後に引きますし、お肌もぼろぼろになります。 こういうコトを体験すると、やっぱり動きやすい「普段のコンディション」というのはよっぽど良いモノだな、と痛感します。 そのときは、健康維持コストが多少割高になっても納得できるわけですよ。 なかなか現金なモノだと・・・・あ、時間です。現金なモノだと思いますね。

以上20分耐久テストでした。

2009-10-21

20分耐久筆記

ただいま20分書き出し訓練をやっています。 初めてです。

これははてなで見て、「お、使えそうなトレーニングだ」と思ってチェックして、自分で試してその効果をチェック使用と思います。

さて、20分間ひたすら何かをしゃべり続けることができるのだろうかとちょっと考えているのですが、これは自分の考える速度、それを言語に直す速度、そしてタイピング速度の直列の処理になっていると考えられます。ですからその3つの作業の中で、作業速度が一番小さいところが、この20分書き出し訓練の処理速度のボトルネックとなります。

この20分書き出し訓練を始めようとした理由というのは、上記のもの以外にももうひとつありました。それは、ブログの投稿数を増やすことです。これなら書き出し20分、情報確認5分、整形+アップロード5分のトータル30分で1エントリー出来上がるのではないか、という甘いも黒も見です。。を描くのには数時間単位かかったものが少なくなかったので、エントリー作成への敷居を下げようと考えてのことです。

さて、この方法にも問題があります。情報漏洩ですね。 自分の意図しない情報まで垂れ流してしまっている可能性が捨て切れません。 この20分書き出し訓練をやってみると、自分は基本的に垂れ流しですので、情報の取捨選択ができたものではありません。 そのうち研究内容とか生活管理の改善方法とかがごっちゃになることでしょう。 そうすると、意図しない場所、意図しないコミュニティでの個人特定がなされてしまい、ちょっと困ったことになるかもしれません。 Lifehacking.jpのmehoriさんがいうような「ネットに個人を出してその緊張感を活かしていこう」という高みまではまだ到達できていないようです。

そういうことを考えても、まだ「頭にあることを書き出してみる」ということの魅力を捨てきれない、捨て切れなかったのでこのようなテストに挑んでいるわけです。 どうやら、個人特定への恐怖よりも、自分の考えていることを吐き出すこと、に魅力を感じているのかもしれません。 ひょっとしたら、さらに欲張りで、自分の考えたことに対するフィードバックを期待している、それを否定するだけの材料が無いことも認めなければいけないようです。 思ったよりも孤独で耐えられる人間ではないのかも知れません。ひょっとしたら他人からの承認を必要としているのかもしれませんから。

今、残り9分くらいのですが、とうとう筆が止まってしまいました。打鍵がとまってしました。あ、頭がつながりました。

思いつくことに関してただひたすら情報を垂れ流すということは、どういうことか?どういう可能性を持っているのか少し視点を変えて考えてみたいと思います。 先ほどは、「自分にとって書き出すことのメリット/デメリット」という視点で話を進めました。 今度は「Webを介して読む人へのメリット/デメリット」を創造してみたいとお思います。

このブログを読まれる奇特な方がどれほどいらっしゃるのかさっぱりわかりませんが、そして、どのようなキーワードがヒットしてこのブログにたどり着かれた方々がいらっしゃるのかわかりませんが、おそらく読み手としては「検索でいらっしゃった一見さん」と「物好きなリピーター」という分類ができるでしょう。 これでマトリックスの1軸が出来上がりました。

もうひとつの軸を設定使用かと考えていたのですが、思いつきませんね。あれ? マトリックスを作成して、それぞれの領域でメリット/デメリットを作成できるはずなんですが。

あ、残り3分になりました。犬がやってきて僕とラップトップとの間で寝始めました。 いや、これから散歩しないといけないんですが、寝てもらうと困ります。

話がまとまらないので、マトリックスでの分類はあきらめて、一見さん/リピーターの 2元的な分類で対応しようと思います。

まずは一見さんがこの垂れ流しブログをみてのメリットは、あるでしょうか? 非常に疑わしい。おそらく無いでしょうね。 デメリットに関しては時間の無駄になることでしょう。もっともキーワードにヒットするかどうかすら怪しいものですが

リピーターの方へのメリットは、僕の頭の生な状態が見れることでしょうか。 万が一興味を持っていらっしゃる方がいたとして。 デメリット

あ、時間切れです。今回はこんな感じでした。 さっぱり論理的にはかけませんね。

2009-10-02

知ったかぶりすると恥ずかしい目に遭います。目的も達成できません。

後輩が作業の陣頭指揮で、目的をごっそり間違えてしまい、上司がぷりぷり怒り出した様子。 それを見た後輩が余計パニックになっておろおろし出したので助け船を出そうとしたのですが、失敗しました。 質の悪い助け船は助けになりません。理由は以下の1点です。

  • そもそも今回の作業の目的を知らなかった、確かめなかった
    • ある作業を行うことだけにフォーカスした。手段が目的となっていた。

目的が違えば、そこから要求されるモノも違うので、達成方法も違う。 これは派手に間違えました。 ということで、今度からは 「そもそもの目的は確かめよう(しつこいと思われるかも知れないけど)」 と思います。

そして確認をしなかったことはなぜか?と考えてみたのですが、「知ったかぶりをしていたんだろうな」と思います。 状況から予想しただけで、確かめなかったのですから。 典型的なダメパターンですね。

これからは、立案するときに、そもそもの目的を質問して確認することにします。 じゃないと、同じ失敗を失敗を繰り返してしまいます。 それに、考えたことが無駄になることが多すぎるので。これは楽になってません。ちゃんと楽できるために下ごしらえします。

で、帰り際に教官から「今日は特によく動いてくれてありがとう」と言われたのが、意外でした。 緊急時のことについてだったのか、後輩を諭す役を買って出たことなのかはちょっと分かりませんが。 そういわれて不思議な気分です。思いっきり失敗したのですが。

2009-09-28

ライトニングトークス分科会に参加しました

[2009-09-26]に Blog Forest - プレゼン一色の週末。LTとドリプラGIFU。すごい人たちばかりだ。 のLT分科会に参加してきました。

参加した目的は「発表の練習をしたかったから」です。 これに尽きます。

今回は以下のことを挑戦しました。

  • 資料作成時
    • 5分で話せるトピックを選択する
      • 発表のキーセンテンスを用意する
    • 結論をタイトル直後に用意する
    • 結論を複数回表示する
  • 発表時
    • せめて一回は聴衆の方を向く
      • できれば誰かの顔を見る
  • その他
    • 人に質問する
      • そのために発表を聞く

発表したとき、みなさんの方を向くことは向けたのですが、とても誰かの顔を見るところまでは到達できませんでした。 この挑戦は次回に持ち越すことにします。

そして、質問しようとしたら急に停止しました。 そのときになって初めて「何を質問するべきなのか」を考えたのですから。 これには困りました。 発表内容の理解、さらに質問のためのフレームワークを用意していなかったんです。 質問する目的は何なのか? 今回のLT練習会に参加し、聴衆側の練習として質問しようとした目的は何なのか? を用意していませんでした。 準備不足でした。 ちなみに質問用フレームワークがあっても、目的に沿ったフレームワークを選んで使えていなければ話になりません。

さて、自分の発表について教えていただいたことは

  • 早口
  • 字面への配慮が足りない
  • 聞き手の受け取り準備状態を考えていない
  • 絵が無い
  • 発表者が動き回っているので、スライドを注目して欲しいのか自分を注目して欲しいのか迷う

ということでした。 発表するまでが一杯一杯で、フィードバックをもらってからのことを考えてませんでした。 あとで配布されるという発表ビデオを見てチェックします。

以下、発表された内容のメモの一部を。

  1. SBMにはコメントをつけて検索を利用せよ
  2. LT tips:「間」を使え
  3. 書籍「魔法のように片付く!見つかる!超ファイルの技術」の紹介:袋に入れて2段階(大,小)分類せよ
  4. 紙をつかう道具として考えているのは超整理手帳だけ!
  5. 数学は楽しい:・・・らしいです
  6. ムチを使え
  7. コミュニティーの作り方:ニーズの表裏
  8. 書籍「フィンランド式キッズスキル入門」の方法紹介:時事ネタをさらりと入れてました。スマート。
  9. アウトプットのすすめ:継続して成長するために
  10. 読書とプチeco ブックダーツを使うコツ:もっと聞きたい
  11. マラソンは団体競技です?みんなで楽しめます。
  12. いつも価値観を確認できるタスク管理法

分科会後も懇親会があり、さんざん遊んだはずなんですが、帰宅したら夜10時前でした。 いや、こういう勉強会は助かります。

勉強会で聞いていただいた/教えていただいたみなさん、ありがとうございました。

2009-09-16

第9回ビジネス選書読書会

ちょっと日が経ってしまいましたが、 第9回ビジネス選書読書会に参加してきたよ と同じく読書会に参加してきました。 大本は 本を読んで成長しよう! 9/13(日) 読書会(名古屋)ですね。

参加者は15人前後だったと思います。 3つのグループに分かれました。 僕が属したグループでは、その中で持ち寄った本を交換して40分ほど読み、それぞれが感じたところを紹介し合いました。 それから各グループ1人ずつが代表として本の内容を発表しました。 ざっと、そんな流れでした。 僕がいたグループは計5人で、こんな本を交換して読みました。

レバレッジな本です。目次で表示されている項目すべてに「面倒くさいから・・・」と書いてあるそのメンタリティが好きです。面倒くさいからさっさと済ませてしまいたいものです。

なんともコメントに困る本。その装丁はビジネス書なのだろうか、と。 しかし何かの行動の先に自分の甘えを見つけ、最善を尽くそうとする姿勢に頭が下がります。

話すテクニックとかもありますが、話す前に聞く、聞くためには話しかけられやすい空気を作る。 ごもっとも。

これは僕が提出した本です。 どうも取っつきにくいモノだったようです。 自分でも紹介しきれませんでした。 モノにできてませんね。

今回の僕の担当本。 普段こういった本を読まないので、助かりました・・・? 唯一知っていたのが「劣化する通貨」という概念でした。もちろんシルビオ・ベゼルなんて名前は知らなくて、ミヒャエル・エンデ関連で聞いたことがあるだけだったのですが。それだけがオアシスでした。

そして面白かったのが、ここに示す図です。 見ていると本当に単純な熱交換器です。

ということがありまして。 確かに普段絶対に読まないであろう、手に取れないであろう本を見る機会が与えられました。 また、持ってきたモノ、読んだものに関して紹介しなければならなかったので、無理矢理にでもアウトプットしたことも良いことでした。強制的にでもまとめるように考えざるを得ません。

朝の時間を使えるのはありがたいですね。 自分の時間をコントロールできているつもりになれて、爽快です。 その後は約束したお昼ご飯で、昼からビールを飲んでご機嫌なstiloがいました。まぁ、何しようと自由ですし、見ていてなかなか面白いので止めはしません。